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校园内如何进行绿化
点击数:16754    更新时间:2012/3/18 14:54:52    收藏此页

学校,是培养人才的地方。人才品格、情操的培养,不仅在于课堂知识的传授,而且很大程度地依赖于校园环境潜移默化的作用。中国传统书院建设非常注重校园环境结构的形成,古语曰:"多才雅得江山助".悦情怡性的校园环境是儒生们兴风花雪月之雅兴,立修身治国之大志的最佳场所,是他们文思泉涌的灵感源泉。纵观古今中外的大学发展历史,无不注重校园环境在教化育人方面所起的重要作用。

  优美的校园绿化能培养同学们健康向上的审美情趣,使学生在学习生活中感受到生命的激昂和生活的丰富多姿,给人留下终生难忘的印象。优美的校园绿化环境不仅会在闲暇时给同学们带来自然享受,还可以激发写作上的灵感。因此,校园绿化环境潜移默化的作用是异常重要的。随着人们生活水平的提高,人们越来越关注生活的质量,尤其对身边的生活环境尤为关注。就小学生而言,校园可以说是他们的第二个家,学生有责任也有义务为校园美化出谋划策。然而我们的学生们是否真的了解自己的学校呢?我们进行了一项测试--让学生说出校园里树木的名称。测试结果出人意料:绝大部分学生平时似乎对花草树木津津乐道,可现在面对学校30多种花草树木却只能叫出2~3种,多一点的也只能叫出5~6种。针对这种知识与实践脱节的情况,我们着力进行"校园绿化设计"的研究,让学生真正了解并参与美化自己的学校。

  1 绿地规划

  学校的绿化与其用地规划及学校特点是密切相关的,应统一规划,全面设计。

  1.1掌握原则

  ①绿化规划作为校园建设的一个重要组成部分,应纳入校园总体规划之中。

  ②校园绿化设计要遵循为教学服务的宗旨,坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。

  ③要充分利用原有的地形地貌、水体、植被、历史文化遗址等自然、人文条件,与校园文化建设有机地结合起来,形成特有的风格。

  ④要做到点、线、面相结合,使绿化布局与校园建筑相协调,在校园中形成多层次,丰富多采的绿色环境。

  1.2 规划布局

  一般校园绿化面积应占全校总用地面积的50%~70%,才能真正发挥绿化效益。根据学校各部分建筑功能的不同,在布局上,既要做好区域分割,避免相互干扰,又要相互联系,形成统一的整体。在树种选择上,要注意选择那些适于本地气候和本校土壤环境的高大挺拔、生长健壮、树龄长、观赏价值较高、病虫害少、易管理的乔灌木。常绿树与落叶树的比例以1:1为宜。不宜种植有刺激性气味、分泌毒液和带刺的植物。学校绿化规划要因地而宜,有些高等院校因占地面积较大,地形高低起伏富于变化,可采用自然式布置。中、小学则多用规则式进行布置。

  2 校园不同区域的绿化设计要点

  2.1 建筑物周围绿化

  学校是以建筑为主体的空间环境,在建筑物附近绿化,要考虑室内通风采光的需要,离建筑物5m以外才可种植大乔木,靠近墙基可种植些低矮的花灌木,其高度不能超过首层窗户。在建筑物的东西两侧,可种植一些速生大乔木或攀援植物,以防日晒。

  2.2 校园道路及周边防护林带绿化

  道路两侧行道树的选择,应以达到遮荫目的为主,可选用梧桐、合欢等乔木。

  2.3 运动场地绿化

  运动场周边绿化既要保持通透,又要有一定遮荫。运动场与建筑物之间要有宽15m以上的常绿与阔叶乔木混交林带,以起到隔音作用。乔木以下一般不宜种植灌木,以免防碍运动或给运动者造成伤害。

  2.4 校园绿地设计

  学校可根据自身的经济状况、用地条件等,在校园规划建设休憩绿地,作为师生课外阅读、休息的场所。绿地布局形成应与校园总体布局相协调,可选用自然式、规则式或混合式。绿地内可结合面积大小、自然地形等因素,设置石凳、凉亭等各种设施,以供师生休憩、学习需要。

  前庭即大门至学校主楼(教学楼、办公楼)之间的广阔空间,是学校的门户和标志,学校大门的绿化要与大门的建筑形式相协调。要多使用常绿花灌木,形成开朗而活泼的门景。大门两侧如有花墙,可用不带刺的藤本花木进行配植。以速生树、常绿树为主,形成绿色的带状围墙,减少风沙对学校的袭击和外围噪声的干扰。大门外面的绿化应与街景一致,但要有学校的特色。大门及门内的绿化,要以装饰性绿地为主,突出校园安静、美丽、庄重、大方的气氛。主楼前的绿地设计要服从主体建筑,只起陪衬作用。大门内可设置小广场、草坪、花灌木、常绿小乔木、绿篱、花坛、水池、喷泉和能代表学校特征的雕塑或雕塑群。树木的种植不能遮挡主楼,要有助于衬托主楼的美,与主楼共同组成优美的画面。主楼两侧的绿地可以作为休息绿地。

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